说实话,我教得了别人家的孩子,却教不了自己家的,关于家长对孩子的教育问题,是一个十分难以用语言完全表达清楚的问题。转眼间,张瑾媛已有五岁多了,已经有了三年的学龄,再过一年就应进入到小学的学习和生活。,以下是这五年多来和小女相处时的几点体会:
1、言教不如身教,以身作则,努力成为孩子行动的榜样
父母是孩子最好的老师,也是第一任启蒙老师,我们是孩子的榜样。良好的行为习惯往往是和家教、家风的形成有关。简单地说,我们要求孩子懂礼貌,我们就得做到礼貌待人;我们让孩子和伙伴友爱相处,那我们就得做到团结友爱;我们让孩子好好学习、喜欢读书、少看电视,少刷抖音,这一切我们都得首先做到……
孩子的思想是单纯的,但不是愚顿的,我们的一举一动、一言一行,她都看在眼里,记在心上,随着年龄的不断增长,认知水平不断的提高,她一定会做出分析和判断。因为他会透过自己的观察,能够从父母身上得出什么事能够做,什么事情不能够做,从而得出行为准则。
2、德育是基础
据有关资料和教育实践表明:家庭教育占终生教育的55%-60%,而学校教育占比约25%-30%。在当今课改的形式下,要培养成什么样的人,这是摆在父母面前的、也是无关紧要的问题。无论是学校教育也好,家庭教育也罢,笔者认为德育是育人的基础,是决定人的身心发展、心理健康的重要目标导向;是培养健全人格的前提条件。
“立德树人、五育并举”是当下课改的宗旨和根本任务。简单地说,就是要学会尊重他人,懂得感恩。从小就要树立有礼貌、有爱心、诚实、不乱扔垃圾、注意节能,反对铺张浪费、不盲目攀比、体贴弱势群体的意识,这些都是培养价值观、人生观的关键所在。
3、家长要认可孩子,鼓励多于批评,让孩子有一个自由的空间
作为孩子最关心、最了解她的莫过于父母。孩子毕竟还是孩子,好奇贪玩是他们的天性。作为家长,我们会把孩子当朋友,经常与他沟通,发现他的闪光点,加予赞赏并给于用心引导。家长要善于发现孩子的闪光点,因材施教,循序渐进。
所以我们就应坚信自己的孩子是最棒的,不能随随便便的否定自己的孩子。肯定他、鼓励他、引导他、支持他、给予他自信,这样才有利于增强孩子对父母的信任感。
4、让他享受无忧无虑的童年
玩,是孩子最喜欢的活动方式,也是我们认为最佳的教育方式,在玩的过程中不仅仅能够让他们获得无尽的乐趣,还能够学到各种知识,透过游戏还能够让他们感受成功的喜悦和失败的苦恼。
我从来没有逼迫女儿需要学多少个字,背多少首诗。因为我并不看重她此刻能学多少文化知识,我更关注的是她的身心健康,让她懂得自尊、自强、自立,我期望我的孩子能做一个富有爱心、懂得宽容团结的孩子。
5、信任孩子、善于倾听,做一次她的学生
把她当作朋友平等对待,经常换位思考,和她扮演主角交换,我偶尔是她,她能够变成妈妈或爸爸甚至是老师,和我们对话。偶尔能够蹲下来和孩子对话,让他感觉到我们是平等的。这样作为家长也会了解孩子更多的内心世界。
她喜欢模仿赵老师和王老师给同学们上课,发作业、点一体机、点名、调座位、当班委……虽说是模仿,但其实是孩子与我分享今天班级上发生的事情;她又喜欢听我上课和讲一些学校里发生的事情。通过这样的交流,其语言表达能力、组织能力都得到相应的锻炼,这样的沟通何乐而不为呢?
6、困惑的地方
有时候她会做出异常的举动或行为,比如经常拉窗帘、关门等,遇到陌生人有点胆怯、害怕等,这可能和婴儿时期的带领有关吧。我也在寻求一些方法和学习有关幼教方面的知识,希望能有所帮助。
总之,育儿是一项艰巨而复杂的工程,它不仅仅需要财力,更需要精力与耐心,然而在与孩子共同学习中能收获一些快乐与甜蜜,同时也能得到一些思索和启迪。教无定法、贵在得法,孩子只要有一点进步,都会令我们惊喜不已,因为那是老师与家长辛苦付出后所收获的果实。